{"id":1380,"date":"2024-09-04T10:27:28","date_gmt":"2024-09-04T16:27:28","guid":{"rendered":"https:\/\/iumusac.usac.edu.gt\/?page_id=1380"},"modified":"2024-09-04T10:27:29","modified_gmt":"2024-09-04T16:27:29","slug":"programa-perspectiva-de-genero-en-la-educacion-superior","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iumusac.usac.edu.gt\/?page_id=1380","title":{"rendered":"Programa Perspectiva de G\u00e9nero en  la Educaci\u00f3n Superior"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-large-font-size\">L\u00edneas de acci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Readecuaci\u00f3n curricular<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Comprende una serie de acciones de car\u00e1cter pol\u00edtico, administrativo, t\u00e9cnico, acad\u00e9mico y financiero para analizar el curr\u00edculo visible y el curr\u00edculo oculto de cada unidad acad\u00e9mica, centro universitario y centros regionales de la Universidad de San Carlos de Guatemala para descubrir manifestaciones de sexismo. A partir de estos diagn\u00f3sticos se construyen lineamientos espec\u00edficos para institucionalizar la perspectiva de g\u00e9nero, como eje transversal en los procesos de actualizaci\u00f3n curricular.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Educaci\u00f3n curricular<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Dise\u00f1o de cursos (contenidos curriculares, bibliograf\u00eda, metodolog\u00edas y recursos de aprendizaje), creaci\u00f3n de cursos espec\u00edficos, dentro de los pensum de estudio del \u00e1rea social human\u00edstica de los primeros dos a\u00f1os de cada carrera, para analizar conceptualmente las teor\u00edas feministas y la perspectiva de g\u00e9nero, recuperar y visibilizar la trayectoria de las mujeres en la academia, as\u00ed como valorar sus aportes cient\u00edficos, tecnol\u00f3gicos, human\u00edsticos y \u00e9ticos, a nivel nacional e internacional, a lo largo de la historia de la humanidad en ramas espec\u00edficas del conocimiento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Educaci\u00f3n extracurricular<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Comprende tres modalidades de desarrollo de educaci\u00f3n no formal, sobre perspectiva de g\u00e9nero, con diversos sectores de la comunidad universitaria, el movimiento de mujeres y la sociedad.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Realizaci\u00f3n de eventos de formaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n (talleres, foros, conversaciones, seminarios, conferencias).<\/li>\n\n\n\n<li>Asesor\u00eda pedag\u00f3gica y aval acad\u00e9mico, para el dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de curr\u00edculos para el desarrollo de procesos educativos (cursos, diplomados).<\/li>\n\n\n\n<li>Coordinaci\u00f3n con sectores acad\u00e9micos, ONG\u2019s, instituciones estatales y organismos internacionales para la realizaci\u00f3n de eventos y procesos educativos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Metodolog\u00edas alternativas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Implica la creaci\u00f3n de metodolog\u00edas y recursos pedag\u00f3gicos para el conocimiento y an\u00e1lisis de la situaci\u00f3n y condici\u00f3n de las mujeres a lo largo de la historia a nivel internacional y nacional adaptados a las tres \u00e1reas del conocimiento universitario.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u00edneas de acci\u00f3n Readecuaci\u00f3n curricular Comprende una serie de acciones de car\u00e1cter pol\u00edtico, administrativo, t\u00e9cnico, acad\u00e9mico y financiero para analizar el curr\u00edculo visible y el curr\u00edculo oculto de cada unidad acad\u00e9mica, centro universitario y centros regionales de la Universidad de San Carlos de Guatemala para descubrir manifestaciones de sexismo. A partir de estos diagn\u00f3sticos se [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1380","page","type-page","status-publish","czr-hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iumusac.usac.edu.gt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1380"}],"collection":[{"href":"https:\/\/iumusac.usac.edu.gt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/iumusac.usac.edu.gt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iumusac.usac.edu.gt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iumusac.usac.edu.gt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1380"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/iumusac.usac.edu.gt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1380\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1381,"href":"https:\/\/iumusac.usac.edu.gt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1380\/revisions\/1381"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iumusac.usac.edu.gt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1380"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}